Ramowy plan dnia

7.00 – 8.30

Zajęcia i zabawy indywidualne lub w małych zespołach, podejmowane
spontanicznie w kącikach tematycznych wg zainteresowań dzieci a także organizowane przez nauczyciela, zabawy ruchowe, obserwacja i praca wyrównawcza,

przygotowanie do śniadania: prace porządkowe na sali, czynności higieniczne po zabawie i przed posiłkiem

Przygotowanie do śniadania: prace porządkowe na sali, czynności higieniczne po zabawie i przed posiłkiem

8.30-8.45

Śniadanie

Samodzielne i kulturalne spożywanie posiłku, właściwe
zachowanie się przy stole, poznanie zasad zdrowego odżywiania

9.45-9.00

8.45 - 9.00 Pomoc dzieci w przygotowaniu do zajęć wychowawczo – dydaktycznych, zabawy dowolne, obserwacja i zajęcia stymulujące rozwój dzieci

9.00-10.00

Zajęcia wychowawczo- dydaktyczne organizowane przez nauczyciela
wynikające z podstawy programowej organizowane w formie: zabaw dydaktycznych, ruchowych, gier, ćwiczeń, rozmów i pogadanek, obserwacji, doświadczeń, eksperymentów, zajęć plastycznych, muzycznych, ruchowych, językowych i matematycznych

10.00

Drugie śniadanie

10.15 – 11.15

Zajęcia na świeżym powietrzu: spacery, wycieczki, obserwacje spontaniczne i kierowane, zabawy ruchowe prowadzone z cała grupą
z przyborami i bez, dowolne zabawy ruchowe, prace pielęgnacyjne
i porządkowe w otoczeniu przedszkola

11.15 – 11.30

Przygotowanie do obiadu: czynności samoobsługowe w szatni i czynności
higieniczne po powrocie ze świeżego powietrza i przed posiłkiem

11.30-12.15

Obiad

Samodzielne i kulturalne spożywanie posiłku, właściwe zachowanie
się przy stole, poznanie zasad zdrowego odżywiania

12.00-12.30

Poobiednia relaksacja : słuchanie muzyki odprężającej i wyciszającej,
literatury dziecięcej w formie bajek, baśni, legend, wierszy , opowiadań czytanych przez nauczyciela lub odtwarzanych, zabawy relaksacyjne: masażyki, bajki relaksacyjne i terapeutyczne

12.30 – 14.15

Zabawy indywidualne lub w małych zespołach podejmowane spontanicznie w kącikach tematycznych wg zainteresowań dzieci a także organizowane przez nauczyciela, zabawy ruchowe, muzyczne, dydaktyczne i plastyczne utrwalające wiedzę i umiejętności
dzieci zdobyte podczas zajęć przedpołudniowych, zabawy na świeżym powietrzu, spacery, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe, obserwacje dzieci, praca wyrównawcza.

14.15 – 14.30

Przygotowanie do podwieczorku: czynności samoobsługowe i higieniczne.

14.30-14.45

Podwieczorek

Samodzielne i kulturalne spożywanie posiłku, właściwe
zachowanie się przy stole, poznanie zasad zdrowego odżywiania.

14.45 – 16.00

Zabawy i zajęcia utrwalające wiadomości i umiejętności, zabawy indywidualne lub w grupach wg wyboru dzieci lub zaproponowane przez nauczyciela, obserwacje, praca indywidualna wyrównująca zaległości, prace porządkowe, swobodne i organizowane przez nauczyciela zabawy ruchowe na placu zabaw.