Zamierzenia miesięczne
Zamierzenia na kwiecień 2024 r.
Zamierzenia na marzec 2024 r.
TYDZIEŃ1.
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie pamięci,
- poszerzanie wiedzy
o dinozaurach, - rozwijanie sprawności manualnej,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- rozwijanie umiejętności kontynuowania rytmu,
- rozwijanie umiejętności odejmowania,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu.
- ilustrowanie piosenki ruchem,
- wyrabianie wyobraźni muzycznej i koordynacji słuchowo-ruchowej,
- rozwijanie mowy,
- stymulowanie ekspresji słownej,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- wykonywanie eksperymentu z przenoszeniem lodu,
- poznawanie zwierząt z epoki lodowcowej,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.
TYDZIEŃ 2.
- rozwijanie mowy,
- zapoznanie z symbolami pogodowymi,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie myślenia logicznego,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- segregowanie przedmiotów według rodzaju,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- rozwijanie umiejętności interpretacji ruchowej do piosenki,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- stworzenie przedszkolnego ogródka,
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- rozwijanie wiedzy dzieci,
- wykazywanie zainteresowania zabawami badawczymi,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- zapoznanie z powiedzeniem: ubrać się na cebulkę,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie wiedzy ogólnej dzieci.
TYDZIEŃ 3.
- rozwijanie mowy,
- utrwalanie wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- budowanie pozytywnych relacji grupowych,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie twórczego myślenia,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 10,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- rozwianie umiejętności opanowania melodii i tekstu piosenki,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- rozwijanie mowy,
- zrozumienie konieczności robienia wiosennych porządków,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- kształtowanie postawy badawczej,
- zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie.
- rozwijanie umiejętności plastycznych,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
- rozwijanie funkcji poznawczych,
- integracja grupy.
TYDZIEŃ 4.
- rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji,
- rozwijanie mowy
i koncentracji uwagi, - poszerzanie wiedzy
o emocjach, - integrowanie grupy,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
- wprowadzenie pojęć: długi, krótki, dłuższy, krótszy,
- rozwijanie myślenia logicznego,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- rozwijanie umiejętności kierowania swoim ciałem poprzez muzykę,
- reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie umiejętności odróżniania zachowań pozytywnych od negatywnych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- kształtowanie postaw prospołecznych,
- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- rozwijanie wiedzy na temat wartości,
- rozwijanie pamięci.
Zamierzenia na luty 2024 r.
Tydzień 1.
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie umiejętności odróżniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych,
- uczestniczenie w improwizacji muzycznej z użyciem instrumentów,
- rozwijanie myślenia logicznego,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
- rozwijanie umiejętności ustalania równoliczności zbiorów,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 8,
- rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- śpiewanie piosenki z akompaniamentem instrumentów,
- kształcenie percepcji słuchowo-ruchowej,
- rozpoznawanie bohaterów znanych baśni,
- rozwijanie inwencji twórczej,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie mowy,
- zapoznanie z procesem wydawniczym,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- sprawdzanie wiedzy ze znajomości książek i baśni,
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.
Tydzień 2.
- rozwijanie zasobu słownictwa,
- rozwijanie słuchu fonematycznego,
- rozwijanie zainteresowań zabawami zimowymi,
- rozwijanie umiejętności zachowania ostrożności podczas zabaw na śniegu i lodzie,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
- rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 5 lub 8,
- doskonalenie umiejętności matematycznych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie słuchu muzycznego,
- kształtowanie percepcji słuchowo-ruchowej,
- zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie zainteresowań badawczych,
- badanie właściwości śniegu i lodu,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy
- wykonywanie eksperymentów graficznych,
- integracja grupy.
Tydzień 3.
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie wyobraźni,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie twórczego myślenia,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- wyrabianie umiejętności współdziałania z rówieśnikami podczas wspólnej zabawy
z piosenką, - rozwijanie poczucia rytmu,
- utrwalanie wiadomości na temat pojazdów kosmicznych,
- zapoznanie z osobami, które odbyły lot w kosmos,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- zapoznanie z informacjami dotyczącymi kosmosu,
- kształtowanie postawy badawczej,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- wyrażanie swoich spostrzeżeń w ekspresji plastycznej,
- rozwijanie funkcji poznawczych,
- integracja grupy.
Tydzień 4.
- rozwijanie mowy,
- zdobywanie informacji na temat pracy naukowca,
- rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji,
- rozwijanie dziecięcej ciekawości,
- rozwijanie kreatywności,
- rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- rozwijanie umiejętności poruszania się w rytmie muzyki,
- budzenie zainteresowania muzyką klasyczną,
- poszerzanie wiedzy dzieci,
- rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- poznawanie właściwości magnesu,
- rozwijanie zainteresowań dzieci,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej,
- rozwijanie wiedzy dzieci,
- rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.
Zamierzenia na styczeń 2024 r.
Tydzień 1.
- rozwijanie mowy,
- budzenie zainteresowania upływem czasu
- budzenie zainteresowania literami,
- rozwijanie słuchu fonematycznego,
- zapoznanie z zawodem zegarmistrza,
- zapoznanie z różnymi narzędziami służącymi do pomiaru czasu,
- rozwijanie sprawności ruchowej,
- kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- zapoznanie z charakterystycznymi cechami pór roku,
- rozwijanie logicznego myślenia
- rozwijanie sprawności ruchowej,
- kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
- nazywanie dni tygodnia,
- rozwijanie słuchu fonematycznego,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie umiejętności koncentracji,
- utrwalenie nazw pór roku, dni tygodnia
i pór dnia, - rozwijanie mowy.
Tydzień 2.
- rozwijanie mowy,
- zdobywanie informacji na temat dokarmiania ptaków
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- utrwalenie określeń najkrótszy, najdłuższy,
- wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów
- rozwijanie sprawności ruchowej,
- kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
- rozbudzanie naturalnej kreatywności,
- budzenie zainteresowania muzyką,
- zdobywanie wiedzy
o pracy leśniczego,
- rozwijanie kreatywności,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
- wzbogacanie wiedzy o zwierzętach,
- rozwijanie umiejętności weryfikowania poprawności wykonanego zadania,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej,
- rozwijanie umiejętności czytania kodu.
Tydzień 3.
- rozwijanie mowy,
- kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku dla osób starszych,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności matematycznych,
- rozwijanie umiejętności dodawania,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- rozwijanie umiejętności wyrażania ruchem muzyki,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- rozwijanie myślenia
i spostrzegawczości, - nazywanie sposobów spędzania wolnego czasu z babcią
i dziadkiem,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- integracja grupy,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie umiejętności plastycznych,
- wzmacnianie przywiązania do najbliższej rodziny,
- rozwijanie umiejętności wyrażania świata komunikatami niewerbalnymi,
- integrowanie grupy.
Tydzień 4.
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- poznanie pracy projektanta,
- rozwijanie wyobraźni.
- utrwalenie nazw zawodów,
- zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania zawodów,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- ilustrowanie piosenki ruchem,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- wzbogacanie słownictwa o nazwy zawodów dawnych
i współczesnych, - rozwijanie umiejętności tworzenia pytań,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- obserwacja surowców mineralnych przez lupę,
- poznanie pracy archeologa,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- rozwijanie umiejętności przewidywania,
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł
Zamierzenia na grudzień 2023 r.
TYDZIEŃ 1.
- rozwijanie mowy,
- usprawnianie motoryki małej,
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- rozwijanie umiejętności dodawania na konkretach,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- ilustrowanie piosenki ruchem,
- rozwijanie zdolności koncentracji,
- wczuwanie się w sytuację innych osób,
- zapoznanie z działaniami wykonywanymi przez wolontariuszy
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie mowy,
- uczestniczenie w eksperymencie
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.
TYDZIEŃ 2
- rozwijanie mowy,
- poznawanie oznak zimy,
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności określania wielkości,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- określanie i porównywanie liczebności zbiorów,
- rozwijanie kreatywności,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozbudzanie zainteresowania zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie,
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
- rozbudzanie zainteresowania kodowaniem,
- rozwijanie umiejętności tworzenia kodów.
TYDZIEŃ 3
- rozwijanie mowy,
- zapoznanie z tradycjami świątecznymi
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na określoną cechę,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 7,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- poznawanie tradycji bożonarodzeniowych,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie inwencji twórczej,
- rozwijanie umiejętności składania życzeń,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie umiejętności koncentracji,
- wzmacnianie więzi rówieśniczych,
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
TYDZIEŃ 4
- rozwijanie mowy,
- zwrócenie uwagi na to, co robić z zabawkami, którymi się nie bawimy,
- wdrażanie do dbania
o własne i cudze rzeczy, - rozwijanie zdolności językowych,
- utrwalanie informacji na temat zabawek z dawnych lat,
- rozwijanie zdolności matematycznych
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- zapoznanie ze znanymi misiami,
- utrwalenie zdobytych wiadomości
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- budzenie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka,
- rozbudzanie ekspresji teatralnej,
- rozwijanie umiejętności plastycznych,
- pobudzanie kreatywności,
- rozwijanie funkcji poznawczych,
- rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.
Zamierzenia na listopad 2023 r.
TYDZIEŃ 1.
- rozwijanie mowy,
- wykonanie eksperymentu ukazującego mieszanie się mas powietrza,
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na określoną cechę,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie kształtowanie poczucia rytmu,
- rozwijanie słuchu muzycznego,
- rozwijanie umiejętności dążenia do słownych skojarzeń,
- rozwiązywanie zagadek słuchowych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie mowy,
- wyciąganie wniosków na temat parowania i skraplania wody,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.
TYDZIEŃ 2.
- rozwijanie mowy,
- zapoznanie z legendą o Bazyliszku i dzielnym krawczyku
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
- doskonalenie umiejętności przeliczania
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie ilustrowanie piosenki ruchem,
- próby manipulowania rekwizytem,
- rozwijanie mowy,
- zapoznanie z wyglądem polskich strojów ludowych
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie mowy,
- obserwacja eksperymentu,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- kreślenie i nazywanie kierunków w przestrzeni,
- utrwalenie informacji o Polsce.
TYDZIEŃ 3.
- rozwijanie mowy,
- zapoznanie z rolą aktywności fizycznej w życiu człowieka,
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
- utrwalenie wiadomości na temat piramidy zdrowia,
- zapoznanie z figurą geometryczną – prostokątem
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- rozwijanie umiejętności wokalnych,
- rozwijanie swobody ruchów w przestrzeni,
- utrwalenie nazw specjalności lekarskich,
- przeliczanie w zakresie 6,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne
i harmonijne rozwijanie organizmu, - utrwalenie wiadomości na temat dbania
o higienę osobistą, - rozwijanie różnych umiejętności,
- rozwijanie umiejętności plastycznych,
- budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
- integracja grupy,
- pokonywanie zahamowań społecznych.
TYDZIEŃ 4.
- rozwijanie mowy,
- zapoznanie z nazwami podstawowych urządzeń elektrycznych,
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
- zapoznanie z wybranymi urządzeniami gospodarstwa domowego wykorzystywanymi dawniej i współcześnie,
- rozwijanie zainteresowań badawczych,
- rozwijanie myślenia matematycznego
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie umiejętności odbioru i wyrażania muzyki,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- poznawanie różnych źródeł otrzymywania energii,
- zapoznanie ze sprzętem elektrycznym – wiatrakiem
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- rozbudzanie zainteresowań kulinarnych,
- zapoznanie z działaniem blendera,
- rozwijanie umiejętności plastycznych,
- budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
- poszerzanie wiedzy na temat urządzeń elektrycznych,
- rozwijanie logicznego myślenia.
Zamierzenia na październik 2023 r.
- rozwijanie mowy,
- utrwalenie informacji o owocach,
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
- rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie czterech,
- odkrywanie zapisów cyfrowych liczb 1 i 2,
- utrwalenie informacji o owocach,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie umiejętności tanecznych,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- inscenizowanie ruchem słuchanego utworu,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- przygotowanie zdrowego koktajlu,
- rozwijanie wrażliwości smakowej,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.
- rozwijanie mowy,
- wzbogacanie wiedzy dzieci na temat przygotowań zwierząt do zimy,
- budzenie zainteresowania literami,
- dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
- rozwijanie umiejętności segregowania,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania,
- rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
- rozwijanie percepcji wzrokowej,
- poszerzanie wiadomości na temat jeża,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- wzbogacenie wiadomości na temat ptaków,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- wzbogacenie wiedzy o leśnych zwierzętach,
- poznawanie właściwości orzechów,
- rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.
- rozwijanie mowy,
- nazywanie członków rodziny,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie sylaby i głoski,
- rozwijanie intuicji geometrycznej,
- zapoznanie z cechami trójkąta,
- uczestniczenie w zabawach integracyjnych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wzmocnienie napięcia mięśniowego,
- rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
- nawiązanie relacji rówieśniczych,
- utrwalenie nazw rodzajów domów,
- utrwalenie nazw pomieszczeń w domu,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wzmocnienie napięcia mięśniowego,
- wie, z jakich produktów można zrobić kanapki i sałatkę owocową,
- uczestniczy w zajęciach grupowych,
- rozwijanie umiejętności plastycznych,
- budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
- rozwijanie funkcji poznawczych,
- integracja grupy.
- rozwijanie mowy,
- utrwalenie nazw zwierząt domowych,
- budzenie zainteresowania literami,
- analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
- przelicza w zakresie czterech,
- rozpoznaje cyfrę 4,
- dopasowuje akcesoria do określonego zwierzęcia,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wzmocnienie napięcia mięśniowego,
- rozwijanie kreatywności i wyobraźni,
- rozwijanie zdolności wyrażania muzyki ruchem,
- rozwijanie zainteresowań badawczych,
- poszerzanie wiedzy
o kotach.
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wzmocnienie napięcia mięśniowego,
- poszerzanie wiedzy na temat schroniska dla zwierząt,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- wzbudzanie zainteresowania zwierzętami,
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.
Zamierzenia na wrzesień 2023 r.
Tydzień 1.
- rozwijanie mowy,
- zachęcanie do udziału w aktywnym słuchaniu opowiadania,
- zachęcanie do nawiązywania kontaktów,
- doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie,
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- zapoznanie z zasadami panującymi w przedszkolu,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
- rozwijanie umiejętności poruszania się w rytmie muzyki,
- zapoznanie się z kącikami tematycznymi w przedszkolu,
- kształtowanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- zapoznanie z pomieszczeniami znajdującymi się w przedszkolu,
- poznanie osób pracujących w przedszkolu,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie zainteresowań zabawami badawczymi,
- rozwijanie koncentracji i uwagi,
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.
Tydzień 2.
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie słuchu fonematycznego,
- rozwijanie sprawności manualnej.
- rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
- poznawanie nazw części ciała,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- ilustrowanie piosenki ruchem,
- usprawnianie aparatu artykulacyjnego,
- rozwijanie orientacji przestrzennej,
- wypowiadanie się na temat swoich zainteresowań,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
- rozpoznawanie podstawowych zmysłów,
- rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej.
- rozwijanie sprawności manualnej,
- nazywanie podstawowych emocji,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- wypowiadanie się na temat swoich upodobań.
Tydzień 3.
- rozwijanie mowy,
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego,
- rozpoznanie sygnalizacji świetlnej,
- nauka wiersza na pamięć,
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania koła wśród innych figur,
- rozwijanie umiejętności układania rytmów,
- rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
- kształtowanie prawidłowej postawy ciała,
- doskonalenie techniki ruchu,
- nawiązywanie relacji rówieśniczych,
- zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
- kształtowanie prawidłowej postawy ciała,
- poszerzanie wiedzy na temat zawodów: policjant, strażak, ratownik medyczny,
- integracja z grupą rówieśniczą,
- poznawanie znaczenia udzielania pierwszej pomocy,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- wykonanie gry planszowej,
- współdziałanie w grupie.
Tydzień 4.
- rozwijanie mowy,
- zachęcanie do udziału w aktywnym słuchaniu opowiadania,
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i przyporządkowywanie ich do określonej pory roku,
- rozpoznawanie drzew po liściach i owocach.
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- zapoznanie z kwadratem,
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
- poszerzanie wiedzy na temat jesieni,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie zainteresowań sztuką,
- rozwijanie myślenia logicznego,
- rozwijanie wyobraźni.