• Zamierzenia miesięczne

        •  

           

           

          Zamierzenia na kwiecień 2024 r.

           

           

           

           

          Zamierzenia na marzec 2024 r.

          TYDZIEŃ1.

          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie pamięci,
          • poszerzanie wiedzy
            o dinozaurach,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby.

           

          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • rozwijanie umiejętności kontynuowania rytmu,
          • rozwijanie umiejętności odejmowania,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu.

           

          • ilustrowanie piosenki ruchem,
          • wyrabianie wyobraźni muzycznej i koordynacji słuchowo-ruchowej,
          • rozwijanie mowy,
          • stymulowanie ekspresji słownej,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • wykonywanie eksperymentu z przenoszeniem lodu,
          • poznawanie zwierząt z epoki lodowcowej,

           

          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.

           

           

          TYDZIEŃ 2.

          • rozwijanie mowy,
          • zapoznanie z symbolami pogodowymi,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie myślenia logicznego,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,

           

          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • segregowanie przedmiotów według rodzaju,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,

           

          • rozwijanie umiejętności interpretacji ruchowej do piosenki,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • stworzenie przedszkolnego ogródka,
          • rozwijanie wiedzy przyrodniczej,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • rozwijanie wiedzy dzieci,
          • wykazywanie zainteresowania zabawami badawczymi,

           

          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • zapoznanie z powiedzeniem: ubrać się na cebulkę,
          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie wiedzy ogólnej dzieci.

           

           

          TYDZIEŃ 3.

          • rozwijanie mowy,
          • utrwalanie wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • budowanie pozytywnych relacji grupowych,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby.

           

          • rozwijanie umiejętności liczenia,
          • rozwijanie twórczego myślenia,
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 10,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,

           

          • rozwianie umiejętności opanowania melodii i tekstu piosenki,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • rozwijanie mowy,
          • zrozumienie konieczności robienia wiosennych porządków,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • kształtowanie postawy badawczej,
          • zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie.

           

          • rozwijanie umiejętności plastycznych,
          • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
          • rozwijanie funkcji poznawczych,
          • integracja grupy.

           

           

          TYDZIEŃ 4.

          • rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji,
          • rozwijanie mowy
            i koncentracji uwagi,
          • poszerzanie wiedzy
            o emocjach,
          • integrowanie grupy,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,

           

          • wprowadzenie pojęć: długi, krótki, dłuższy, krótszy,
          • rozwijanie myślenia logicznego,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,

           

          • rozwijanie umiejętności kierowania swoim ciałem poprzez muzykę,
          • reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne,
          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie umiejętności odróżniania zachowań pozytywnych od negatywnych,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • kształtowanie postaw prospołecznych,
          • rozwijanie umiejętności współpracy w grupie,

           

          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • rozwijanie wiedzy na temat wartości,
          • rozwijanie pamięci.

           

          Zamierzenia na luty 2024 r.

           

          Tydzień 1.

          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie umiejętności odróżniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych,
          • uczestniczenie w improwizacji muzycznej z użyciem instrumentów,
          • rozwijanie myślenia logicznego,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,

           

          • rozwijanie umiejętności ustalania równoliczności zbiorów,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 8,
          • rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,

           

          • śpiewanie piosenki z akompaniamentem instrumentów,
          • kształcenie percepcji słuchowo-ruchowej,
          • rozpoznawanie bohaterów znanych baśni,
          • rozwijanie inwencji twórczej,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie mowy,
          • zapoznanie z procesem wydawniczym,

           

          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • sprawdzanie wiedzy ze znajomości książek i baśni,
          • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.

           

           

           

          Tydzień 2.

          • rozwijanie zasobu słownictwa,
          • rozwijanie słuchu fonematycznego,
          • rozwijanie zainteresowań zabawami zimowymi,
          • rozwijanie umiejętności zachowania ostrożności podczas zabaw na śniegu i lodzie,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,

           

          • rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 5 lub 8,
          • doskonalenie umiejętności matematycznych,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,

           

          • rozwijanie słuchu muzycznego,
          • kształtowanie percepcji słuchowo-ruchowej,
          • zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi,
          • rozwijanie mowy,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie zainteresowań badawczych,
          • badanie właściwości śniegu i lodu,

           

          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy
          • wykonywanie eksperymentów graficznych,
          • integracja grupy.

           

           

           

          Tydzień 3.

          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie wyobraźni,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,

           

          • rozwijanie umiejętności liczenia,
          • rozwijanie twórczego myślenia,
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,

           

          • wyrabianie umiejętności współdziałania z rówieśnikami podczas wspólnej zabawy
            z piosenką,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • utrwalanie wiadomości na temat pojazdów kosmicznych,
          • zapoznanie z osobami, które odbyły lot w kosmos,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • zapoznanie z informacjami dotyczącymi kosmosu,
          • kształtowanie postawy badawczej,

           

          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • wyrażanie swoich spostrzeżeń w ekspresji plastycznej,
          • rozwijanie funkcji poznawczych,
          • integracja grupy.

           

           

          Tydzień 4.

          • rozwijanie mowy,
          • zdobywanie informacji na temat pracy naukowca,
          • rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji,
          • rozwijanie dziecięcej ciekawości,

           

          • rozwijanie kreatywności,
          • rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,

           

          • rozwijanie umiejętności poruszania się w rytmie muzyki,
          • budzenie zainteresowania muzyką klasyczną,
          • poszerzanie wiedzy dzieci,
          • rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji,

           

          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • poznawanie właściwości magnesu,
          • rozwijanie zainteresowań dzieci,

           

          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie wiedzy przyrodniczej,
          • rozwijanie wiedzy dzieci,
          • rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.

           

          Zamierzenia na styczeń 2024 r.

            Tydzień 1.

           

          • rozwijanie mowy,
          • budzenie zainteresowania upływem czasu
          • budzenie zainteresowania literami,
          • rozwijanie słuchu fonematycznego,
          • zapoznanie z zawodem zegarmistrza,
          • zapoznanie z różnymi narzędziami służącymi do pomiaru czasu,
          • rozwijanie sprawności ruchowej,
          • kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
          • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • zapoznanie z charakterystycznymi cechami pór roku,
          • rozwijanie logicznego myślenia
          • rozwijanie sprawności ruchowej,
          • kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
          • nazywanie dni tygodnia,
          • rozwijanie słuchu fonematycznego,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie umiejętności koncentracji,
          • utrwalenie nazw pór roku, dni tygodnia
            i pór dnia,
          • rozwijanie mowy.

           

          Tydzień 2.

           

          • rozwijanie mowy,
          • zdobywanie informacji na temat dokarmiania ptaków
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • utrwalenie określeń najkrótszy, najdłuższy,
          • wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów
          • rozwijanie sprawności ruchowej,
          • kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
          • rozbudzanie naturalnej kreatywności,
          • budzenie zainteresowania muzyką,
          • zdobywanie wiedzy
            o pracy leśniczego,
          • rozwijanie kreatywności,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • kształtowanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
          • wzbogacanie wiedzy o zwierzętach,
          • rozwijanie umiejętności weryfikowania poprawności wykonanego zadania,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
          • wzbogacanie wiedzy przyrodniczej,
          • rozwijanie umiejętności czytania kodu.

           

          Tydzień 3.

           

          • rozwijanie mowy,
          • kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku dla osób starszych,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby.
          • rozwijanie umiejętności matematycznych,
          • rozwijanie umiejętności dodawania,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • rozwijanie umiejętności wyrażania ruchem muzyki,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • rozwijanie myślenia
            i spostrzegawczości,
          • nazywanie sposobów spędzania wolnego czasu z babcią
            i dziadkiem,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • integracja grupy,
          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie umiejętności plastycznych,
          • wzmacnianie przywiązania do najbliższej rodziny,
          • rozwijanie umiejętności wyrażania świata komunikatami niewerbalnymi,
          • integrowanie grupy.

           

          Tydzień 4.

           

          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • poznanie pracy projektanta,
          • rozwijanie wyobraźni.
          • utrwalenie nazw zawodów,
          • zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania zawodów,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • ilustrowanie piosenki ruchem,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • wzbogacanie słownictwa o nazwy zawodów dawnych
            i współczesnych,
          • rozwijanie umiejętności tworzenia pytań,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
          • obserwacja surowców mineralnych przez lupę,
          • poznanie pracy archeologa,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • rozwijanie umiejętności przewidywania,
          • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł

           

           

           

           

          Zamierzenia na grudzień 2023 r.

          TYDZIEŃ 1.

          • rozwijanie mowy,
          • usprawnianie motoryki małej,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • rozwijanie umiejętności dodawania na konkretach,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • ilustrowanie piosenki ruchem,
          • rozwijanie zdolności koncentracji,
          • wczuwanie się w sytuację innych osób,
          • zapoznanie z działaniami wykonywanymi przez wolontariuszy
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie mowy,
          • uczestniczenie w eksperymencie
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.

           

           

          TYDZIEŃ 2

          • rozwijanie mowy,
          • poznawanie oznak zimy,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
          • rozwijanie umiejętności określania wielkości,
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • określanie i porównywanie liczebności zbiorów,
          • rozwijanie kreatywności,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozbudzanie zainteresowania zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie,
          • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
          • rozbudzanie zainteresowania kodowaniem,
          • rozwijanie umiejętności tworzenia kodów.

           

           

          TYDZIEŃ 3

          • rozwijanie mowy,
          • zapoznanie z tradycjami świątecznymi
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
          • rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na określoną cechę,
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 7,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • poznawanie tradycji bożonarodzeniowych,
          • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie inwencji twórczej,
          • rozwijanie umiejętności składania życzeń,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie umiejętności koncentracji,
          • wzmacnianie więzi rówieśniczych,
          • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.

           

          TYDZIEŃ 4

          • rozwijanie mowy,
          • zwrócenie uwagi na to, co robić z zabawkami, którymi się nie bawimy,
          • wdrażanie do dbania
            o własne i cudze rzeczy,
          • rozwijanie zdolności językowych,
          • utrwalanie informacji na temat zabawek z dawnych lat,
          • rozwijanie zdolności matematycznych
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • zapoznanie ze znanymi misiami,
          • utrwalenie zdobytych wiadomości
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • budzenie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka,
          • rozbudzanie ekspresji teatralnej,
          • rozwijanie umiejętności plastycznych,
          • pobudzanie kreatywności,
          • rozwijanie funkcji poznawczych,
          • rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.

           

          Zamierzenia na listopad 2023 r.

          TYDZIEŃ 1.

           

          • rozwijanie mowy,
          • wykonanie eksperymentu ukazującego mieszanie się mas powietrza,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
          • rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na określoną cechę,
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie kształtowanie poczucia rytmu,
          • rozwijanie słuchu muzycznego,
          • rozwijanie umiejętności dążenia do słownych skojarzeń,
          • rozwiązywanie zagadek słuchowych,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie mowy,
          • wyciąganie wniosków na temat parowania i skraplania wody,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.

           

           

          TYDZIEŃ 2.

           

          • rozwijanie mowy,
          • zapoznanie z legendą o Bazyliszku i dzielnym krawczyku
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
          • doskonalenie umiejętności przeliczania
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,

           

          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie ilustrowanie piosenki ruchem,
          • próby manipulowania rekwizytem,
          • rozwijanie mowy,
          • zapoznanie z wyglądem polskich strojów ludowych
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie mowy,
          • obserwacja eksperymentu,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • kreślenie i nazywanie kierunków w przestrzeni,
          • utrwalenie informacji o Polsce.

           

          TYDZIEŃ 3.

           

          • rozwijanie mowy,
          • zapoznanie z rolą aktywności fizycznej w życiu człowieka,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
          • utrwalenie wiadomości na temat piramidy zdrowia,
          • zapoznanie z figurą geometryczną – prostokątem
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • rozwijanie umiejętności wokalnych,
          • rozwijanie swobody ruchów w przestrzeni,
          • utrwalenie nazw specjalności lekarskich,
          • przeliczanie w zakresie 6,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne
            i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • utrwalenie wiadomości na temat dbania
            o higienę osobistą,
          • rozwijanie różnych umiejętności,
          • rozwijanie umiejętności plastycznych,
          • budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
          • integracja grupy,
          • pokonywanie zahamowań społecznych.

           

          TYDZIEŃ 4.

           

          • rozwijanie mowy,
          • zapoznanie z nazwami podstawowych urządzeń elektrycznych,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby.
          • zapoznanie z wybranymi urządzeniami gospodarstwa domowego wykorzystywanymi dawniej i współcześnie,
          • rozwijanie zainteresowań badawczych,
          • rozwijanie myślenia matematycznego
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie umiejętności odbioru i wyrażania muzyki,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • poznawanie różnych źródeł otrzymywania energii,
          • zapoznanie ze sprzętem elektrycznym – wiatrakiem
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • rozbudzanie zainteresowań kulinarnych,
          • zapoznanie z działaniem blendera,
          • rozwijanie umiejętności plastycznych,
          • budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
          • poszerzanie wiedzy na temat urządzeń elektrycznych,
          • rozwijanie logicznego myślenia.

           

          Zamierzenia na październik 2023 r.

           

           

          • rozwijanie mowy,
          • utrwalenie informacji o owocach,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie czterech,
          • odkrywanie zapisów cyfrowych liczb 1 i 2,
          • utrwalenie informacji o owocach,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie umiejętności tanecznych,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • inscenizowanie ruchem słuchanego utworu,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • przygotowanie zdrowego koktajlu,
          • rozwijanie wrażliwości smakowej,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł.

           

           

          • rozwijanie mowy,
          • wzbogacanie wiedzy dzieci na temat przygotowań zwierząt do zimy,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
          • rozwijanie umiejętności segregowania,
          • odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie zdolności koncentracji podczas działania,
          • rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
          • rozwijanie percepcji wzrokowej,
          • poszerzanie wiadomości na temat jeża,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • wzbogacenie wiadomości na temat ptaków,
          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • wzbogacenie wiedzy o leśnych zwierzętach,
          • poznawanie właściwości orzechów,
          • rozwijanie umiejętności tworzenia kodu.

           

           

          • rozwijanie mowy,
          • nazywanie członków rodziny,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie sylaby i głoski,
          • rozwijanie intuicji geometrycznej,
          • zapoznanie z cechami trójkąta,
          • uczestniczenie w zabawach integracyjnych,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wzmocnienie napięcia mięśniowego,
          • rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
          • nawiązanie relacji rówieśniczych,
          • utrwalenie nazw rodzajów domów,
          • utrwalenie nazw pomieszczeń w domu,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wzmocnienie napięcia mięśniowego,
          • wie, z jakich produktów można zrobić kanapki i sałatkę owocową,
          • uczestniczy w zajęciach grupowych,
          • rozwijanie umiejętności plastycznych,
          • budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
          • rozwijanie funkcji poznawczych,
          • integracja grupy.

           

           

          • rozwijanie mowy,
          • utrwalenie nazw zwierząt domowych,
          • budzenie zainteresowania literami,
          • analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
          •  przelicza w zakresie czterech,
          • rozpoznaje cyfrę 4,
          • dopasowuje akcesoria do określonego zwierzęcia,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wzmocnienie napięcia mięśniowego,
          • rozwijanie kreatywności i wyobraźni,
          • rozwijanie zdolności wyrażania muzyki ruchem,
          • rozwijanie zainteresowań badawczych,
          • poszerzanie wiedzy
            o kotach.
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wzmocnienie napięcia mięśniowego,
          • poszerzanie wiedzy na temat schroniska dla zwierząt,
          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • dbanie o porządek na stanowisku pracy,
          • wzbudzanie zainteresowania zwierzętami,
          • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.

           

           

          Zamierzenia na wrzesień 2023 r.

          Tydzień 1.

           

          • rozwijanie mowy,
          • zachęcanie do udziału w aktywnym słuchaniu opowiadania,
          • zachęcanie do nawiązywania kontaktów,
          • doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie,
          • rozwijanie umiejętności liczenia,
          • zapoznanie z zasadami panującymi w przedszkolu,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
          • rozwijanie umiejętności poruszania się w rytmie muzyki,
          • zapoznanie się z kącikami tematycznymi w przedszkolu,
          • kształtowanie umiejętności liczenia,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • zapoznanie z pomieszczeniami znajdującymi się w przedszkolu,
          • poznanie osób pracujących w przedszkolu,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie zainteresowań zabawami badawczymi,
          • rozwijanie koncentracji i uwagi,
          • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.

           

          Tydzień 2.

           

          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie słuchu fonematycznego,
          • rozwijanie sprawności manualnej.
          • rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
          • poznawanie nazw części ciała,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • ilustrowanie piosenki ruchem,
          • usprawnianie aparatu artykulacyjnego,
          • rozwijanie orientacji przestrzennej,
          • wypowiadanie się na temat swoich zainteresowań,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu,
          • rozpoznawanie podstawowych zmysłów,
          • rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej.
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • nazywanie podstawowych emocji,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania,
          • wypowiadanie się na temat swoich upodobań.

           

          Tydzień 3.

           

          • rozwijanie mowy,
          • przestrzeganie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego,
          • rozpoznanie sygnalizacji świetlnej,
          • nauka wiersza na pamięć,
          • rozwijanie umiejętności rozpoznawania koła wśród innych figur,
          • rozwijanie umiejętności układania rytmów,
          • rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
          • kształtowanie prawidłowej postawy ciała,
          • doskonalenie techniki ruchu,
          • nawiązywanie relacji rówieśniczych,
          • zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi,
          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
          • kształtowanie prawidłowej postawy ciała,
          • poszerzanie wiedzy na temat zawodów: policjant, strażak, ratownik medyczny,
          • integracja z grupą rówieśniczą,
          • poznawanie znaczenia udzielania pierwszej pomocy,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • wykonanie gry planszowej,
          • współdziałanie w grupie.

           

          Tydzień 4.

           

          • rozwijanie mowy,
          • zachęcanie do udziału w aktywnym słuchaniu opowiadania,
          • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i przyporządkowywanie ich do określonej pory roku,
          • rozpoznawanie drzew po liściach i owocach.
          • rozwijanie umiejętności liczenia,
          • zapoznanie z kwadratem,
          • rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie poczucia rytmu,
          • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
          • rozwijanie mowy,
          • rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
          • rozwijanie sprawności fizycznej,
          • zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
          • rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
          • poszerzanie wiedzy na temat jesieni,
          • rozwijanie sprawności manualnej,
          • rozwijanie zainteresowań sztuką,
          • rozwijanie myślenia logicznego,
          • rozwijanie wyobraźni.