• Zasady oceniania zachowania

        •  

           

          Zasady oceniania zachowania
          uczniów klas I-III

          (wyciąg ze Statutu szkoły)

           

          § 23 f

          10. W ocenianiu bieżącym zachowania przyjmuje się sześciostopniową skalę punktową
          w zakresie trzech obszarów:|
          1) 
            Stosunek do obowiązków szkolnych.
          2)   Kultura osobista.
          3)   Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i swoich kolegów.
          4)   Szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia w kształceniu zintegrowanym.

          Stosunek do obowiązków szkolnych

          Punkty

          Kryteria skali punktowej

          6

          Jest pracowity, sumienny, wykorzystuje swoje zdolności w pracy szkolnej.
          Sumiennie i na bieżąco przygotowuje się do wszystkich zajęć , prace domowe wykonuje starannie.
          Zawsze chętnie bierze czynny udział w życiu szkoły.
          Reprezentuje szkołę w konkursach i zawodach sportowych ( na miarę swoich możliwości).
          Zawsze pamięta o przynoszeniu zeszytów i przyborów szkolnych , utrzymuje je w należytym stanie.
          Wzorowo wywiązuje się z powierzonych funkcji i prac zleconych przez nauczyciela.
          Pomaga słabszemu koledze w nauce.
          Systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne, a opuszczone lekcje usprawiedliwia w wyznaczonym terminie.

          5

          Uczy się pilnie i systematycznie; przezwycięża napotkane trudności.
          Jest przygotowany do zajęć, ma odrobioną pracę domową.

          Pamięta o przynoszeniu zeszytów i przyborów szkolnych.
          Bardzo dobrze wywiązuje się z powierzonych funkcji.
          Pomaga słabszym kolegom w nauce.
          Nie opuszcza zajęć szkolnych, w wyznaczonym terminie usprawiedliwia je.
          Zgodnie współdziała z dziećmi w zabawie i sytuacjach zadaniowych.
          Czynnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły

          4

          Na ogół systematycznie i punktualnie uczęszcza do szkoły.
          Opuszczone  godziny  usprawiedliwia w wyznaczonym terminie.

          Najczęściej jest przygotowany do lekcji, ma potrzebne podręczniki
          i przybory.

          Nie zawsze systematycznie odrabia zadania domowe.
          Dość dobrze wywiązuje się z powierzonych mu zadań.
          Zazwyczaj wykonuje polecenia nauczyciela.

          3

          Stara się być sumienny i systematyczny w nauce.
          Przy pomocy nauczycieli i rodziców rozwiązuje problemy napotkane
          w nauce.

          Jest niepunktualny, często spóźnia się na lekcje.
          Nie zawsze wywiązuje się z powierzonych zadań.

          2

          Jest niesystematyczny i niesumienny w nauce.
          Bardzo często nie wykonuje poleceń nauczyciela.

          Często opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia, spóźnia się do szkoły .
          Zapomina podręczników, zeszytów oraz przyborów szkolnych, nie dba o nie.
          Często jest nieprzygotowany do lekcji.
          Wykorzystuje swoje zdolności w niewielkim stopniu.
          Prace domowe odrabia przy minimalnym wysiłku, zdarza się, że nie ma ich wcale.
          Nie zależy mu na uzupełnianiu braków i zaległości .

          1

          Lekceważy obowiązki ucznia, nie uczy się, nie wypełnia poleceń nauczyciela.
          Nie wykonuje zleconych mu prac.

          Zapomina zeszytów, książek oraz przyborów szkolnych.
          Wykorzystuje swoje zdolności w minimalnym stopniu.

           

           

          Kultura osobista

          Punkty

          Kryteria skali punktowej

          6

          Prezentuje bardzo wysoką kulturę osobistą.
          Umie oceniać swoje postępowanie.

          Problemy i konflikty rozwiązuje w sposób właściwy , zgodny z normami postępowania.
          Szanuje sprzęt szkolny i cudzą własność .
          Nigdy nie używa wulgarnych wyrazów.
          Zawsze stosuje zwroty grzecznościowe wobec uczniów i nauczycieli.
          Jest wrażliwy na potrzeby innych ludzi, chętnie pomaga kolegom mającym trudności w nauce.
          Jest zawsze schludnie i estetycznie ubrany.
          Nienagannie zachowuje się na uroczystościach szkolnych i w miejscach publicznych.

          5

          Prezentuje wysoką kulturę osobistą.
          Zna i szanuje tradycje szkolne .

          Z szacunkiem odnosi do nauczycieli i innych pracowników szkoły, koleżanek i kolegów.
          Dba o porządek w klasie i w szkole.
          Szanuje sprzęt szkolny, cudzą własność.
          W kontaktach z innymi osobami wyraża się jasno, komunikatywnie.
          Stosuje zwroty grzecznościowe.
          Jest uprzejmy i kulturalny, nie używa brzydkich słów, nie obraża kolegów
          ani pracowników szkoły .
          Nigdy nie ucieka się do przemocy ani agresji (słownej lub fizycznej).

          4

          Szanuje tradycje szkoły.
          Właściwie wywiązuje się z powierzonych mu zadań .

          Na ogół szanuje sprzęt szkolny i cudzą własność.
          Nie używa wulgarnych słów.
          Odpowiednio używa zwrotów grzecznościowych..
          Nie doprowadza do konfliktów i nieporozumień koleżeńskich, czasem je łagodzi.
          Na ogół kulturalnie zwraca się do kolegów oraz pracowników szkoły.
          Nie stosuje przemocy fizycznej jak i słownej.
          Na ogół właściwie reaguje na zło i przemoc.

          3

          Czasem niegrzecznie odnosi się do rówieśników oraz dorosłych.
          Często nie utrzymuje  ładu i porządku na swoim stanowisku.

          Nie zawsze posługuje się odpowiednim słownictwem.
          Na ogół poprawnie odnosi się do koleżanek i kolegów w klasie.
          Nie niszczy sprzętu szkolnego, książek oraz pomocy dydaktycznych.
          Dostrzega popełnione błędy, umie naprawić wyrządzone szkody.
          Stara się właściwie zachowywać i nie stosować przemocy słownej
          i fizycznej.

          2

          Nie używa zwrotów grzecznościowych.
          Często używa niecenzuralnego słownictwa.

          Swoim postępowaniem narusza godność swoją i innych.
          Bardzo często utrudnia prowadzenie lekcji (rozmowy na lekcji).
          Jest kłótliwy .
          Wyrządza krzywdę młodszym.
          Lekceważy i odrzuca pomoc innych .
          Niegrzecznie odnosi się do koleżanek i kolegów.

          1

          Działa destrukcyjnie, przeszkadza, niewłaściwie się zachowuje podczas zajęć i uroczystości szkolnych.
          Bardzo często żywa niecenzuralnego słownictwa.
          Jest wulgarny w stosunku do otoczenia.
          Niszczy mienie szkolne, własność społeczną lub indywidualną.
          Nie reaguje na uwagi i upomnienia ze strony nauczyciela.
          Niewłaściwie odnosi się do rówieśników czy dorosłych.
          Kłamie, nie przyznaje się do popełnionego czynu, błędu.
          Wykazuje brak tolerancji wobec dzieci innej tradycji kulturowej.

           

          Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i swoich kolegów

          Punkty

          Kryteria skali punktowej

          6

          Zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy i zabawy w szkole i poza nią.
          Bardzo dba o higienę i estetykę wyglądu osobistego.

          Nie ulega złym wpływom , swoim zachowaniem daje przykład innym.
          Nigdy nie narusza  przepisów ruchu drogowego.
          Zna zasady zdrowego odżywiania się.

          5

          Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pracy na zajęciach, zabaw oraz gier sportowych.
          Dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo, nie stwarza zagrożenia dla innych.
          Zgodnie współdziała z dziećmi w zabawie i sytuacjach zadaniowych.
          Nie narusza przepisów ruchu drogowego i stosuje je w praktyce.
          Stosuje higieniczny tryb życia i zdrowo się odżywia.

          4

          Dba o higienę osobistą i estetykę wyglądu.
          Dość zgodnie współdziała z dziećmi w zabawie i sytuacjach zadaniowych.

          Nie ulega złym wpływom i nie namawia do złego innych.
          Zazwyczaj przestrzega przepisów ruchu drogowego i stosuje je w praktyce.
          Raczej stosuje higieniczny tryb życia i zdrowo się odżywia.

           

          3

           

          Na ogół nie przestrzega norm i zasad ruchu drogowego.
          Czasami nie dba o higienę osobistą.

          Nie zawsze zgodnie współdziała w pracy i zabawie.
          Raczej nie dba o estetykę stroju i wyglądu.

          2

          Bywa konfliktowy, wywołuje bójki, bierze w nich udział.
          W czasie przerw zachowuje się krzykliwie i agresywnie.

          Bardzo często ignoruje uwagi nauczyciela.
          Nie zawsze dostrzega szkodliwość swojego postępowania .
          Zaśmieca klasę, zostawia po sobie bałagan.

          1

          Przeszkadza kolegom w pacy, utrudnia prowadzenie zajęć, a na udzielone mu upomnienie nie reaguje.
          Jest agresywny, często powoduje kłótnie lub bójki w szkole.
          Aprobuje i pochwala złe zachowanie innych.
          Stosuje groźby wobec rówieśników.
          Wywiera negatywny wpływ na swoich rówieśników.

           

           

           

           

    • Kontakty

      • Zespół Placówek Oświatowych
      • Szkoła Podstawowa
        im. Marii Konopnickiej
        ul. Szkolna 10;
        32-053 Wola Radziszowska
        ------------------------------------------------------------------
        Adres przedszkola:
        Samorządowe Przedszkole
        im. Marii Konopnickiej
        ul. Św. Jana Pawła II nr 6;
        32-053 Wola Radziszowska

        32-053 Wola Radziszowska
        Poland
      • (+12) 275-42-32 Szkoła Podstawowa
        -------------------------------------------------------------------
        (+12) 256-37-68 Przedszkole
      • sekretariat@wr.edu.pl
      • sekretariat@wr.edu.pl
      • sekretariat@wr.edu.pl
  • Librus Synergia