Dokumenty kl. I-III
Zasady oceniania zachowania
Zasady oceniania zachowania
uczniów klas I-III(wyciąg ze Statutu szkoły)
§ 23 f
10. W ocenianiu bieżącym zachowania przyjmuje się sześciostopniową skalę punktową
w zakresie trzech obszarów:|
1) Stosunek do obowiązków szkolnych.
2) Kultura osobista.
3) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne i swoich kolegów.
4) Szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia w kształceniu zintegrowanym.Punkty
Kryteria skali punktowej
6
Jest pracowity, sumienny, wykorzystuje swoje zdolności w pracy szkolnej.
Sumiennie i na bieżąco przygotowuje się do wszystkich zajęć , prace domowe wykonuje starannie.
Zawsze chętnie bierze czynny udział w życiu szkoły.
Reprezentuje szkołę w konkursach i zawodach sportowych ( na miarę swoich możliwości).
Zawsze pamięta o przynoszeniu zeszytów i przyborów szkolnych , utrzymuje je w należytym stanie.
Wzorowo wywiązuje się z powierzonych funkcji i prac zleconych przez nauczyciela.
Pomaga słabszemu koledze w nauce.
Systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne, a opuszczone lekcje usprawiedliwia w wyznaczonym terminie.5
Uczy się pilnie i systematycznie; przezwycięża napotkane trudności.
Jest przygotowany do zajęć, ma odrobioną pracę domową.
Pamięta o przynoszeniu zeszytów i przyborów szkolnych.
Bardzo dobrze wywiązuje się z powierzonych funkcji.
Pomaga słabszym kolegom w nauce.
Nie opuszcza zajęć szkolnych, w wyznaczonym terminie usprawiedliwia je.
Zgodnie współdziała z dziećmi w zabawie i sytuacjach zadaniowych.
Czynnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły4
Na ogół systematycznie i punktualnie uczęszcza do szkoły.
Opuszczone godziny usprawiedliwia w wyznaczonym terminie.
Najczęściej jest przygotowany do lekcji, ma potrzebne podręczniki
i przybory.
Nie zawsze systematycznie odrabia zadania domowe.
Dość dobrze wywiązuje się z powierzonych mu zadań.
Zazwyczaj wykonuje polecenia nauczyciela.3
Stara się być sumienny i systematyczny w nauce.
Przy pomocy nauczycieli i rodziców rozwiązuje problemy napotkane
w nauce.
Jest niepunktualny, często spóźnia się na lekcje.
Nie zawsze wywiązuje się z powierzonych zadań.2
Jest niesystematyczny i niesumienny w nauce.
Bardzo często nie wykonuje poleceń nauczyciela.
Często opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia, spóźnia się do szkoły .
Zapomina podręczników, zeszytów oraz przyborów szkolnych, nie dba o nie.
Często jest nieprzygotowany do lekcji.
Wykorzystuje swoje zdolności w niewielkim stopniu.
Prace domowe odrabia przy minimalnym wysiłku, zdarza się, że nie ma ich wcale.
Nie zależy mu na uzupełnianiu braków i zaległości .1
Lekceważy obowiązki ucznia, nie uczy się, nie wypełnia poleceń nauczyciela.
Nie wykonuje zleconych mu prac.
Zapomina zeszytów, książek oraz przyborów szkolnych.
Wykorzystuje swoje zdolności w minimalnym stopniu.Punkty
Kryteria skali punktowej
6
Prezentuje bardzo wysoką kulturę osobistą.
Umie oceniać swoje postępowanie.
Problemy i konflikty rozwiązuje w sposób właściwy , zgodny z normami postępowania.
Szanuje sprzęt szkolny i cudzą własność .
Nigdy nie używa wulgarnych wyrazów.
Zawsze stosuje zwroty grzecznościowe wobec uczniów i nauczycieli.
Jest wrażliwy na potrzeby innych ludzi, chętnie pomaga kolegom mającym trudności w nauce.
Jest zawsze schludnie i estetycznie ubrany.
Nienagannie zachowuje się na uroczystościach szkolnych i w miejscach publicznych.5
Prezentuje wysoką kulturę osobistą.
Zna i szanuje tradycje szkolne .
Z szacunkiem odnosi do nauczycieli i innych pracowników szkoły, koleżanek i kolegów.
Dba o porządek w klasie i w szkole.
Szanuje sprzęt szkolny, cudzą własność.
W kontaktach z innymi osobami wyraża się jasno, komunikatywnie.
Stosuje zwroty grzecznościowe.
Jest uprzejmy i kulturalny, nie używa brzydkich słów, nie obraża kolegów
ani pracowników szkoły .
Nigdy nie ucieka się do przemocy ani agresji (słownej lub fizycznej).4
Szanuje tradycje szkoły.
Właściwie wywiązuje się z powierzonych mu zadań .
Na ogół szanuje sprzęt szkolny i cudzą własność.
Nie używa wulgarnych słów.
Odpowiednio używa zwrotów grzecznościowych..
Nie doprowadza do konfliktów i nieporozumień koleżeńskich, czasem je łagodzi.
Na ogół kulturalnie zwraca się do kolegów oraz pracowników szkoły.
Nie stosuje przemocy fizycznej jak i słownej.
Na ogół właściwie reaguje na zło i przemoc.3
Czasem niegrzecznie odnosi się do rówieśników oraz dorosłych.
Często nie utrzymuje ładu i porządku na swoim stanowisku.
Nie zawsze posługuje się odpowiednim słownictwem.
Na ogół poprawnie odnosi się do koleżanek i kolegów w klasie.
Nie niszczy sprzętu szkolnego, książek oraz pomocy dydaktycznych.
Dostrzega popełnione błędy, umie naprawić wyrządzone szkody.
Stara się właściwie zachowywać i nie stosować przemocy słownej
i fizycznej.2
Nie używa zwrotów grzecznościowych.
Często używa niecenzuralnego słownictwa.
Swoim postępowaniem narusza godność swoją i innych.
Bardzo często utrudnia prowadzenie lekcji (rozmowy na lekcji).
Jest kłótliwy .
Wyrządza krzywdę młodszym.
Lekceważy i odrzuca pomoc innych .
Niegrzecznie odnosi się do koleżanek i kolegów.1
Działa destrukcyjnie, przeszkadza, niewłaściwie się zachowuje podczas zajęć i uroczystości szkolnych.
Bardzo często żywa niecenzuralnego słownictwa.
Jest wulgarny w stosunku do otoczenia.
Niszczy mienie szkolne, własność społeczną lub indywidualną.
Nie reaguje na uwagi i upomnienia ze strony nauczyciela.
Niewłaściwie odnosi się do rówieśników czy dorosłych.
Kłamie, nie przyznaje się do popełnionego czynu, błędu.
Wykazuje brak tolerancji wobec dzieci innej tradycji kulturowej.Punkty
Kryteria skali punktowej
6
Zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy i zabawy w szkole i poza nią.
Bardzo dba o higienę i estetykę wyglądu osobistego.
Nie ulega złym wpływom , swoim zachowaniem daje przykład innym.
Nigdy nie narusza przepisów ruchu drogowego.
Zna zasady zdrowego odżywiania się.5
Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pracy na zajęciach, zabaw oraz gier sportowych.
Dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo, nie stwarza zagrożenia dla innych.
Zgodnie współdziała z dziećmi w zabawie i sytuacjach zadaniowych.
Nie narusza przepisów ruchu drogowego i stosuje je w praktyce.
Stosuje higieniczny tryb życia i zdrowo się odżywia.4
Dba o higienę osobistą i estetykę wyglądu.
Dość zgodnie współdziała z dziećmi w zabawie i sytuacjach zadaniowych.
Nie ulega złym wpływom i nie namawia do złego innych.
Zazwyczaj przestrzega przepisów ruchu drogowego i stosuje je w praktyce.
Raczej stosuje higieniczny tryb życia i zdrowo się odżywia.3
Na ogół nie przestrzega norm i zasad ruchu drogowego.
Czasami nie dba o higienę osobistą.
Nie zawsze zgodnie współdziała w pracy i zabawie.
Raczej nie dba o estetykę stroju i wyglądu.2
Bywa konfliktowy, wywołuje bójki, bierze w nich udział.
W czasie przerw zachowuje się krzykliwie i agresywnie.
Bardzo często ignoruje uwagi nauczyciela.
Nie zawsze dostrzega szkodliwość swojego postępowania .
Zaśmieca klasę, zostawia po sobie bałagan.1
Przeszkadza kolegom w pacy, utrudnia prowadzenie zajęć, a na udzielone mu upomnienie nie reaguje.
Jest agresywny, często powoduje kłótnie lub bójki w szkole.
Aprobuje i pochwala złe zachowanie innych.
Stosuje groźby wobec rówieśników.
Wywiera negatywny wpływ na swoich rówieśników.