• Zamierzenia miesięczne

        • Zamierzenia na styczeń 2022 r.

          27.12.2021 r.

          Tematyka kompleksowa:

          1. Zwierzęta są głodne

          2. Zimo baw się z nami

          3. Babcia i dziadek

          Cele dydaktyczne i wychowawczo-opiekuńcze:

          • rozwijanie sprawności manualnej
          • rozwijanie umiejętności liczenia.
          • rozwijanie mowy
          • poznanie pracy leśnika
          • kształtowanie poczucia rytmu
          • rozwijanie pamięci słuchowej
          • Rozwijanie kompetencji kluczowych:

          − w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,

          − matematycznych,

          − w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,

           − osobistych, społecznych i w zakresie umiejętności uczenia się,

          − w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

          • rozwijanie umiejętności wokalnych
          • ukazanie sposobu niesienia pomocy starszym osobom
          • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
          • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy.
          • uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,
          • naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt,
          • przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach.
          • podejmowanie prób wspólnych zabaw,
          • rozumienie sposobów przystosowania zwierząt i roślin do środowiska, w których występują.
          • słuchanie różnych odgłosów przyrody, rozpoznawanie ich,
          • różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich,
          • powtarzanie krótkich rymowanek,
          • obserwowanie otoczenia, wymienianie jego elementów,
          • wypowiadanie się prostymi zdaniami.
          • rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
          • dostrzeganie otaczającego nas piękna,
          • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych
          • rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu,
          • liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika,
          • układanie prostych kompozycji, mozaik, obrazków z figur geometrycznych,
          • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie,
          • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
          • układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru,
          • składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.

           

           

          Zamierzenia na grudzień 2021 r.

          29.11.2021 r.

          Tematyka kompleksowa:

          1. Czy smoki to dinozaury?

          2. To już zima

          3. Święta tuż-tuż

          Cele dydaktyczno-wychowawcze

          • zakładanie ubrań, butów,
          • spożywanie posiłku – prawidłowo posługiwanie się łyżką, widelcem
          • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
          • nabywanie koordynacji ruchowej.
          • uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych,
          • rytmiczne poruszanie się przy muzyce.
          • odpowiadanie na pytania,
          • podejmowanie prób wspólnych zabaw.
          • uważne słuchanie rozmówcy,
          • wypowiadanie się prostymi zdaniami,
          • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego
          • uważne słuchanie rozmówcy,
          • wypowiadanie się prostymi zdaniami,
          • słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego
          • liczenie palców, przedmiotów itp.,
          • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
          • zauważanie rytmów, np. w ułożonym materiale przyrodniczym, mozaice geometrycznej, w klockach,
          • uczestniczenie w zabawach – rozwiązywanie prostych zagadek.
          • nabywanie koordynacji ruchowej,
          • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy.
          • wyrabianie nawyków zdrowotnych przy każdej nadarzającej się sytuacji (np. mycie rąk po skorzystaniu z toalety, składanie w jedno miejsce ubrań podczas przygotowań do leżakowania, korzystnie z chusteczek higienicznych w razie potrzeby),
          • obserwowanie otoczenia, wymienianie jego elementów,
          • budowanie danego szeregu w toku praktycznego działania,
          • używanie określeń: wysoki, niski, długi, krótki,
          • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie
          • uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych
          • rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z masy solnej,
          • ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później),
          • wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami,
          • słuchanie różnych odgłosów przyrody, rozpoznawanie ich,
          • różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich,
          • powtarzanie krótkich rymowanek,

           

           

           

          Szkoła Podstawowa w Witoni - 0A

          Zamierzenia na listopad 2021 r.

             24.10.2021 r.

          Tematyka kompleksowa:

          1. Pada deszcz

          2. Dbamy o zdrowie

          3. Domowi ulubieńcy

          4. Urządzenia w moim domu

           

          Dziecko:

          ·         Uczestniczy w zabawach ruchowych: orientacyjno - porządkowych, bieżnych, muzyczno - ruchowych, z elementem równowagi, z zastosowaniem chusty animacyjnej.

          ·         Ilustruje wiersz ruchem.

          ·         Liczy w zakresie trzech.

          ·         Pokazuje miną, gestem smutek i radość.

          ·         Rozpoznaje i nazywa kolory: żółty, zielony, niebieski, czerwony.

          ·         Odpowiada na pytania dotyczące wiersza.

          ·         Reaguje określonym ruchem na wysokie dźwięki i niskie dźwięki.

          ·         Wie, na czym polega praca stomatologa.

          ·         Wskazuje lekkie przedmioty i ciężkie przedmioty

          ·         Ustawia się w kole, w parze, w rzędzie.

          ·         Wie, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania; jest w stosunku do nich troskliwe.

          ·         Nazywa podstawowe emocje.

          ·         Przestrzega reguł zabawy.

          ·         Ocenia wartość logiczną zdań.

          ·         Rozpoznaje wybrane urządzenia elektryczne po dźwiękach, jakie wydają.

          ·         Maluje palcem, lepi z plasteliny,

          ·         Ilustruje piosenkę ruchem.

          ·         Wymienia, do czego służą wybrane urządzenia domowe.

          ·         Śpiewa piosenki.

           

          Zamierzenia na październik 2021 r.

          21.09.2021 r.

          Tematyka kompleksowa:

           

          1. Jesień w sadzie

          2. Smaczne warzywa

          3. Jaki jestem

          4. Moje zmysły

           

          Dziecko:

          • ·         Uczestniczy w zabawach ruchowych: z elementem równowagi, orientacyjno - porządkowej, muzyczno-ruchowej, z elementami ćwiczeń ortofonicznych, ruchowo-naśladowcze.
          • ·         Pokazuje, jak się cieszy, a jak złości.
          • ·         Mówi o tym, co je złości, cieszy, smuci, czego się boi.
          • ·         Stosuje zwroty grzecznościowe odpowiednie do sytuacji.
          • ·         Dba o zabawki i inne przedmioty w sali.
          • ·         Podaje swoje imię i nazwisko.
          • ·         Bawi się z innymi dziećmi, dzieli się zabawkami.
          • ·         Stosuje słowa: na, pod, obok.
          • ·         Rozpoznaje i nazywa kolory – żółty i czerwony.
          • ·         Rozpoznaje i nazywa jabłka, śliwki, gruszki.
          • ·         Wielozmysłowo poznaje owoce (jabłka, śliwki, gruszki).
          • ·         Segreguje owoce według rodzaju.
          • ·         Wymienia owoce, które nie rosną w Polsce.
          • ·         Odpowiada na pytania dotyczące opowiadania.
          • ·         Wie, że należy myć owoce przed jedzeniem.
          • ·         Wielozmysłowo rozpoznaje wybrane warzywa.
          • ·         Rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa.
          • ·         Maluje palcami.
          • ·         Wymienia kolory wybranych warzyw.
          • ·         Prawidłowo wskazuje i nazywa wybrane części ciała.
          • ·         Wypowiada się na temat swoich upodobań.
          • ·         Ilustruje piosenkę ruchem.
          • ·         Rozróżnia dźwięki – ciche i głośne.
          • ·         Wymienia, do czego służą narządy zmysłów (oczy, uszy, usta, nos).
          • ·         Śpiewa piosenki.

           

          Zamierzenia na wrzesień 2021 r.

           

          Tematyka:

          1. Pierwszy raz w przedszkolu

          2. Nadeszła jesień

          3. Co robią zwierzęta jesienią      

           

          Cele ogólne:
          Dziecko:

          • Uczestniczy w zabawach ruchowych: rozwijającej reakcję na sygnał słowny.
          • Zna zasady bezpiecznej zabawy w ogrodzie.
          • Uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach na świeżym powietrzu.
          • Ćwiczy chodzenie w parach.
          • Samodzielnie się rozbiera.
          • Uczestniczy w zabawach ruchowych: orientacyjno-porządkowej, ruchowo-naśladowczej.
          • Uczestniczy w zabawach ruchowych na świeżym powietrzu.
          • Samodzielnie spożywa posiłki.
          • Rozpoznaje i naśladuje emocje – złość, smutek, radość, strach.
          • Pokazuje dane emocje za pomocą ruchu, gestu, mimiki.
          • Bawi się z innymi dziećmi.
          • ­Porządkuje zabawki po zabawie
          • Przedstawia się, podając swoje imię.
          • Wymienia imiona kolegów i koleżanek.
          • Rozpoznaje i nazywa swój znaczek rozpoznawczy, odszukuje go w sali, szatni i łazience.
          • Ilustruje ruchem piosenkę
          • Uważnie słucha wiersza.
          • Śpiewa piosenkę.
          • Naśladuje głosy wybranych zwierząt leśnych.
          • Wskazuje małe liście i duże liście z tego samego drzewa.
          • Wskazuje wymienione, wybrane części ciała.
          • Stosuje określenia: na, pod, obok.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

    • Kontakty

      • Zespół Placówek Oświatowych
      • Szkoła Podstawowa
        im. Marii Konopnickiej
        ul. Szkolna 10;
        32-053 Wola Radziszowska
        ------------------------------------------------------------------
        Adres przedszkola:
        Samorządowe Przedszkole
        im. Marii Konopnickiej
        ul. Św. Jana Pawła II nr 6;
        32-053 Wola Radziszowska
      • (+12) 275-42-32 Szkoła Podstawowa
        -------------------------------------------------------------------
        (+12) 256-37-68 Przedszkole
      • sekretariat@wr.edu.pl
      • sekretariat@wr.edu.pl
      • sekretariat@wr.edu.pl
  • Librus Synergia